Presentación

PROYECTO DE AULA

“Fortalecimiento de la clase de inglés, apoyada en las Tecnologías de la

información y las Comunicaciones, con una perspectiva hacia la Didáctica en el Aula”

Gracias al fenómeno de la Globalización y los grandes avances tecnológicos, la

sociedad actual cada día se enfoca en tener una segunda lengua; es el ideal que

sea apropiada desde todas las esferas de la educación, ya que abre nuevas

perspectivas y contribuye a ampliar su horizonte cultural, permitiéndole al

estudiante entrar en comunicación con un universo diferente al suyo, en el cual

va a encontrar nuevos valores, formas de pensamiento y realizaciones. Gracias a

ello, se plantea el presente proyecto de Aula, en el idioma inglés, puesto que en

muchos casos resulta un tema de complejidad para los estudiantes, en ocasiones

por la manera instrumental y poco pragmática de enseñar, en otras por la falta

de ejercicios y prácticas que le permitan al estudiante desarrollar las habilidades

básicas de este idioma tales como hablar, leer, escuchar y escribir, lo que puede

generar un ambiente de falta de atención, desinterés y en ultimas la

subestimación de la asignatura, frente a otras de mayor impacto a nivel

curricular.

Sin embargo, no resulta suficiente el hecho de reconocer la importancia de la

asignatura, para poder lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, es

preciso crear distintas estrategias que les permitan apropiarse de los contenidos,

asuman con responsabilidad las tareas, desarrollen interés por la materia y

exploten sus capacidades digitales a fin de lograr una mejor noción del idioma,

para eso creemos que la didáctica apoyada en la tecnología, puede brindar un

clima sano para comprender la gramática inglesa, mejorar los procesos de

lectura y escritura, así como a través de las Tic posibilitar los recursos digitales

para ejemplificar, evaluar y explicar los temas, en esta ocasión “Sustantivos

Contables e incontables, números del 20 al 100, Demostrativos THIS- THATTHESE

– THOSE y Adjetivos posesivos”